二年後の自分

小学四年生は小学六年生と

小学六年生は中学二年生と

いつも一緒に練習していれば、

同級生との試合にはある程度勝てる・・・と思っています＾＾


自分の二年後と一緒に練習してる、
自分の二年後と一緒に戦っている、
と思ってください。

スピード、パワー

二歳も年上と一緒にやっていれば、
それが普通と感じてしまい、
頭と体が自然と慣れてきます。


小六が中二と一緒に練習することは不可能かもしれませんが、
頭の中に二年後のイメージがある選手とない選手。
全く成長が違ってきます。

例えば、
三塁手へゆっくり転がしたゴロを捕って一塁へ投げる練習を、
６年生と４年生が一緒にやります。

４年生同士でやってるよりも、
４年生の成長が格段に早いことを感じました。

目の前で６年生のスピードを見てしまうと、
自然とそのスピードに体が動こうとしてしまうのでしょう。


その点を考えると、
人数が少ないチームはプラスになると言っていいかもしれません。


３年先だと、
小学３年と６年生
中学３年と高校３年生
桁違いと言うか、ついていけるスピードではなく、
ただ恐怖を感じてしまうでしょう。


どの道が正解かは、いろんな答えがあるかもしれませんが、
せっかく同じチームに違った学年がいるのに
一緒に練習できないなんてもったいない！

下級生は上級生のプレーを見習い
上級生は下級生の面倒を見る
同じグランドに立てる貴重な時間。

子供達にとって、
野球以上に大切な何かが芽生える可能性の時間です。

そんなチームが私の好みです＾＾

Comments

上の学年と一緒に練習する、っていうことは大事なことだと思います。
うちのクラブは、完全学年別チームなので、上の学年との練習は”ほぼゼロ”です。

低学年のときはそこそこの成績を残しながら、高学年になるとドンドン弱くなっていく（ここ数年の成績はそうらしいです）理由は、この『上の学年と一緒に練習する』なのかもしれません。

Posted by ＰＡＴ at 2009年10月19日 00:35

◆PATさん、ありがとうございます。

全国大会などに出場している強いチームの登録名簿をみると、6年生の中に5年生4年生が混じっていますよね。だから来年も強いチームに育てやすいんだと思います。

甲子園の常連高校と同じですね＾＾

Posted by metoo at 2009年10月19日 13:57

大変ご無沙汰してます。
ピントがずれているかもしれませんが、『子供の数が少ないから、そんなに強くないけど、毎年よくまとまったチームを作ってくる』と言われるチームもそんな感じじゃないですか？

貴兄のご活躍を心よりお祈りします。

Posted by ノブとツナ at 2009年10月20日 18:46

◆ノブとツナさん、ご無沙汰しておりますm(_ _)m

チームの学年別人数にもよるでしょうね。

大昔の私が小学校時代は、人数が多すぎて四年生からしか少年野球チームに入れませんでした。

その頃は、
Ａチーム六年と五年
Ｂチーム六年と五年　
（Ｃチーム四年生だけ）
まさに一軍と二軍のような分け方でした。

今は親が試合に出れないとゴチャゴチャありますから、学年別になってしまうチームも仕方がないのでしょうね。

Posted by metoo at 2009年10月20日 22:48